Viernes, 7 de abril de 2017

¡¡Muy Buenas tardes a todos!!


Hoy ha sido el día del examen, y que nervios, pero finalmente este momento tenia que llegar, hemos tenido una hora y treinta minutos para terminarlo, el examen ha constado de varias partes en las que teníamos que relacionar los conocimientos adquiridos con determinadas competencias incluidas en la guía docente de nuestros futuros alumnos.

El examen consistía en relacionar todo lo visto en la asignatura este cuatrimestre y reflexionando sobre los objetivos que hemos conseguido y a través de qué. Para realizar el examen hemos podido usar dispositivos electrónicos, ya que las preguntas estaban en el blog y debíamos consultar una serie de apartados en él.

En mi opinión ha sido un examen bastante largo para el tiempo que disponíamos, pero pienso que es un examen interesante que no se basa solo en conceptos, sino que nos hace reflexionar lo que hemos aprendido, argumentando que todo tiene un fin y un sentido. Que tengamos que partir de nuestras experiencias es un punto positivo ya que no vamos a olvidarnos de ellas, mientras que si fuera un examen teórico los contenidos serían olvidados a los pocos días. La pregunta en la que podemos relacionar arte y deporte ha sido interesante, ya que no debemos aislar la asignatura, sino relacionarla con las demás y así elaborar un conocimiento más amplio.

Miércoles, 5 de abril de 2017

¡Muy buenas a todos!

Tercer día de exámenes y hoy a sido el momento de diseñar un poco mas en profundidad el plan que queríamos llevar a cabo en nuestro taller.

Nuestro grupo, los chulapos nos hemos decantado por un taller de dibujo y escultura, mediante el cual pretendíamos trabajar todos estos campos con los alumnos, mediante actividades de trabajo con arcilla, dibujo con diferentes técnicas como el difuminado y las plantillas.

Nuestro criterio para exponer en nuestro rincón las obras de los alumnos sera el de incluir al menos una o varias obras de todos los alumnos, que ellos mismos elegirán entre todos las mejores para la exposición.

De esta manera ya que la asignatura lo permite podemos incluir a todos los alumnos e intentar así no excluir y frustrar demasiado a algunos alumnos solo por el hecho de no realizar algunas de las obras o técnicas de la manera que el quisiera o en cuanto a la expectativa que tenia se refiere. 

Cada grupo ha realizado diferentes proyectos a parte de distintos diseños que incluyo en fotografías, gracias a todos por vuestro tiempo un saludo.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Martes, 4 de abril de 2017

¡Muy buenas a todos!

Segundo día de exámenes y que mejor proyecto para hoy que la creación de nuestro propio taller, creándolo a partir de materiales de que disponíamos, por ejemplo, telas, cartón, cinta de embalar, y todo tipo de materiales de que dispongamos en clase, hemos reciclado también algunos trabajos de compañeros, por lo cual les estamos muy agradecidos.

Nuestro grupo, "Los Chulapos", ha decidido realizar un taller de pintura en el cual intentaríamos impartir clases de arte moderno, dibujo y texturas.

Hemos pretendido darle un toque mas exótico con su nombre "E-WANG", un taller realizado con cartón cuerda y una sabana por techo, y la construcción de un caballete de cartón para poder usarlo en el proceso de aprendizaje para las clases.

Imagen tomada por el grupo "Los Chulapos"

Imagen tomada por Miguel Retamosa

Imagen tomada por el grupo "Los Chulapos"

Imagen tomada por Miguel Retamosa

Lunes, 3 de abril de 2017

¡Muy buenas tardes a todos!

Primer día de exámenes, y comenzamos con la construcción por grupos del escenario y los disfraces para los actores de nuestra obra, el sonido y audiovisuales de la grabación de esta, la confección de nuestro guión para la obra, todo realizado por todos los miembros de la clase que más en profundidad citaré a continuación:

1- Elementos de escenografía y atrezzo:

 Confección de todas las partes del castillo, silla de la reina, cortinas, fondo del escenario; llevado a cabo de una manera increíble por los grupos:

"Artísticamente", "Arco-iris Amarte" y "Los Primarios".

2-Vestuario y confección de elementos:

Realización de trajes, vestimenta, armas y armaduras, colgantes y todo tipo de detalles con un resultado inmejorable , todo ello realizado por parte de los grupos:

"Las artísticas", "Art ataca",  "Las meninas", "5 pinceladas" y "Las mujeres de negro".

3-Redacción del guión:

Creado a partir de cero, los compañeros han creado un genuino y muy entretenido guión, ademas de ser diferente, lo cual le dio a la obra ese toque de humor que tanto nos gusta.

"Los Manley" y "Los Abstractos".

4-Música y Audiovisuales:

Selección de música adecuada a cada momento y secuencia de la obra, así como la creación de una pequeña película o vídeo resumen tanto de la parte de la obra, representada por algunos compañeros, así como incluyendo la parte de confección del decorado, los trajes etc.

"Los Chulapos" y "Los Contrastes".

A continuación facilitamos el enlace del montaje final en youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=bgIALYs32Ao&feature=youtu.be&app=desktop

Imagen tomada por Adrian Pedrazuela

Imagen tomada por Miguel Retamosa

Imagen tomada por Miguel Retamosa

Viernes, 31 de marzo de 2017

¡Muy buenas tardes a todos!

Hoy viernes, en la clase un poco mas intensiva de 4 horas trabajamos la diferencia entre un dibujo y una pintura, el dibujo esta mas relacionado con el tipo de material con el que se trabaja, mientras que la pintura es algo más expresivo y personal.

A continuación, con los materiales de los que disponíamos, grafito, lapiceros, carboncillo y borradores hemos realizado una serie de actividades en las que trabajábamos las texturas y la perspectiva:

En la primera actividad, debimos dibujar un cubo, posteriormente, para trabajar la técnica del sombreado dibujábamos un cilindro pintando todas sus sombras al rededor de este y dejando en blanco su figura.

Posteriormente, realizamos la técnica del negativo, recortando algunos moldes e papel, y transfiriéndolos después a la obra.

Después con el papel de seda y el carboncillo, realizamos un calco de texturas, por ejemplo con una moneda, o cualquier material que cree una superficie con textura bajo el papel de seda.

Por ultimo, realizamos una actividad de perspectivas y escala, con un modelo colocado por la profesora y realizamos un dibujo entre los miembros del grupo, disponiendo de 30 segundos para dibujar y pasarlo al compañero y continuar con el dibujo desde donde este lo dejó.

Imagen tomada por Sara Aguado.

Imagen tomada por Sara Aguado

Imagen tomada por el grupo "Los Chulapos".

Imagen tomada por Miguel Retamosa.

Miércoles, 29 de marzo de 2017

   ¡Buenas tardes a todos!

Gracias una vez mas por la oportunidad de escribir sobre la sorprendente clase de hoy, hemos trabajado con arcilla, y sobre todo hemos incidido en técnicas de mendelismo, diferentes materiales que pueden ser utilizados para la escultura y las diferentes herramientas con las que podamos trabajar los diferentes materiales.

1- Hacer incisiones o con un tampón, hacer dibujos, letras o cualquier diseño. Se pinta con acrílicos, se pone una hoja encima, se presiona con el rodillo y queda estampado en la hoja.
2-Realizar esferas, churros o cualquier figura geométrica con la cual construir figuras. Pegándolas entre si y dando una forma uniforme después.
3- Se puede moldear directamente en bloque con cualquiera de las herramientas de modelado.

A continuación hemos puesto en practica algunos de estos conocimientos, consiguiendo realizar en arcilla o barro de escultor, algunas figuras o pequeños dioramas con este material, trabajándolo posteriormente con algunas herramientas de escultura como la lanceta o fabricando algunas con clips u otros materiales a nuestro alcance para trabajar con esta, a continuación os dejo las fotos realizadas por el grupo "Los Chulapos" del que formo parte.

Imagen tomada por el grupo "Los Chulapos"

Imagen tomada por Javier Sepulveda 

Martes, 28 de marzo de 2017

¡Buenas tardes a todos!

Hoy martes, hemos comenzado con la teoría del color, se han explicado los tres grupos fundamentales con los que trabajaremos, el oleo, el acrílico y la acuarela, explicándose sus diferentes particularidades y las posibilidades de pintar o no con unos encima de otros.

A continuación la profesora explico los tres colores primarios, cuales son sus complementarios y sus adyacentes, y hemos realizado trabajos individuales probando diferentes técnicas como la patata recortada, las ceras y después acuarelas o cinta de carrocero, para enmascara el dibujo, así como un esquema principal representando la teoría del color previamente explicada.

En nuestra cultura se habla de tres colores básicos (primarios):
-El azul
-El rojo
-El amarillo
De la mezcla de estos colores primarios, mezclados de dos en dos, surgen los colores secundarios:
-Rojo y Azul : Morado
-Amarillo y Azul: Verde
-Rojo y Amarillo: Naranja

Fotografía tomada por David Gil

Fotografía tomada por Miguel Retamosa